Cavalcanti, Ricardo Jorge de Sousa, e Lúcia de Fátima Santos. 2020. “A argumentação No Processo De formação Inicial Docente: Reflexões Dos Egressos Do PIBID Letras Português Da Universidade Federal De Alagoas”. Debates Em Educação 12 (Esp):246-62. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEspp246-262.