Rodríguez, M. E. . (2023) “Docentes ecosóficos investigadores que hacen camino al andar - Presentación del dossier: la práctica docente en los programas de postgrado stricto sensu”, Debates em Educação, 15(37), p. 1–16.e15070. doi: 10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-16.e15070.