Mandlate, C. D. e Nhacuongue, L. A. (2023) “Ensino secundário em Moçambique: impacto dos currículos operacional e oculto na qualidade de ensino”, Debates em Educação, 15(37), p. e15929. doi: 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15929.