Cabral, L. T. e Da Silva, M. M. F. (2019) “Pensando a docência para além da representação comum: uma discussão sobre profissionalidade, identidade docente e reconhecimento social”, Debates em Educação, 11(24), p. 51–65. doi: 10.28998/2175-6600.2019v11n24p51-65.