Scott Puhl, C., Müller, T. J. e Lima, I. G. de (2020) “Contribuições teóricas da Teoria de Aprendizagem Significativa e do ensino por meio da resolução de problemas para qualificar o processo de ensino”, Debates em Educação, 12(27), p. 125–140. doi: 10.28998/2175-6600.2020v12n27p125-140.