Giardinetto, J. R. B. (2020) “Pedagogia histórico-crítica e educação matemática: a utilização de categorias do materialismo histórico-dialético como subsídio para o processo de ensino”, Debates em Educação, 12(26), p. 211–224. doi: 10.28998/2175-6600.2020v12n26p211-224.