G. A. Fernandes, F. H. Chaves Filho, V. R. Julio, e L. M. Lunardi Campos, “A importância das Pedagogias críticas para o ensino de Ciências: a pedagogia histórico-crítica como proposta para a superação do cenário educacional atual”, RDE, vol. 12, nº 26, p. 342–364, abr. 2020.