E. B. da S. Bispo, N. Hoefle, A. N. Menezes, L. B. de Môra, C. de M. Sales, e R. D. Renovato, “Teatro do oprimido como estratégia pedagógica para o ensino em saúde: um relato de experiência”, RDE, vol. 13, nº 31, p. 514–526, jun. 2021.