Queissada, Daniel Delgado, e Edinando Neto Gonçalves. “A interpretação Do Conhecimento biológico E a Escola Como Ferramentas transfóbicas”. Debates Em Educação, vol. 15, nº 37, junho de 2023, p. e13765, doi:10.28998/2175-6600.2023v15n37pe13765.