Moura, Terciana Vidal, e Fábio Josué Souza dos Santos. “A PEDAGOGIA DAS CLASSES MULTISSERIADAS: UMA PERSPECTIVA CONTRA-HEGEMÔNICA ÀS POLÍTICAS DE REGULAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE”. Debates Em Educação, vol. 4, nº 7, outubro de 2012, p. 65, doi:10.28998/2175-6600.2012v4n7p65.