Queissada, Daniel Delgado, e Edinando Neto Gonçalves. “A interpretação Do Conhecimento biológico E a Escola Como Ferramentas transfóbicas”. Debates em Educação 15, no. 37 (junho 5, 2023): e13765. Acessado novembro 21, 2024. https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/13765.