Espindola, Elisângela Bastos de Melo, e Licia de Souza Leão Maia. «DIFERENTES CENÁRIOS E REPRESENTAÇÕES DA COMPETÊNCIA PROFISSIONAL DOCENTE: O CASO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA BRASILEIROS E FRANCESES». Debates em Educação 10, no. 20 (aprile 29, 2018): 278. Consultato ottobre 17, 2024. https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/3036.