Scott Puhl, Cassiano, Thaísa Jacintho Müller, e Isolda Gianni de Lima. “Contribuições teóricas Da Teoria De Aprendizagem Significativa E Do Ensino Por Meio Da resolução De Problemas Para Qualificar O Processo De Ensino”. Debates em Educação 12, no. 27 (junho 22, 2020): 125–140. Acessado novembro 21, 2024. https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/7694.