Neumann, Matheus Marques, e Marcos Vinicius de Araújo. “O diálogo Como Auxiliar No Processo De inclusão Em Escolas Que Atendem populações Em condição De Vulnerabilidade Social”. Debates em Educação 12, no. 26 (abril 6, 2020): 124–142. Acessado novembro 23, 2024. https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/8104.