Costa, Osnar da, Aparecida Maria Bernardo Matos, Iracema Campos Cusati, e Rita di Cássia de Oliveira Angelo. “Ensino De História: Efeitos De estratégias pedagógicas Fundamentadas Na neuroeducação”. Debates em Educação 11, no. 25 (dezembro 23, 2019): 365–384. Acessado outubro 17, 2024. https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/8871.