Ramos, Luara Wesley Candeu, Enio de Lorena Stanzani, Angélica Cristina Rivelini-Silva, Ana Paula Hilário Gregório, e Marinez Meneghello Passos. “Os Saberes Docentes De Um Futuro Professor De Química Mobilizados a Partir Do Uso Da História E Filosofia Da Ciência”. Debates em Educação 12, no. 28 (agosto 18, 2020): 415–437. Acessado novembro 21, 2024. https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/9258.