Goulart, Ilsa do Carmo Vieira, Julianna Silva Glória, e Mônica Daisy Vieira Araújo. “A ação Leitora Na Contemporaneidade: Da Multimodalidade Textual à Pluralidade De Sentidos”. Debates em Educação 12, no. Esp (dezembro 10, 2020): 172–187. Acessado novembro 21, 2024. https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10016.