Espindola EB de M, Maia L de SL. DIFERENTES CENÁRIOS E REPRESENTAÇÕES DA COMPETÊNCIA PROFISSIONAL DOCENTE: O CASO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA BRASILEIROS E FRANCESES. RDE [Internet]. 29º de abril de 2018 [citado 21º de novembro de 2024];10(20):278. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/3036