RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MESTRANDOS EM AULAS REMOTAS EMERGENCIAIS
Palavras-chave:
Ensino remoto; Coronavírus; Educação; Ferramentas digitais; desafios.Resumo
Introdução: no período de isolamento social, devido a pandemia por Coronavírus, buscou-se alternativas emergenciais para prosseguimento de atividades acadêmicas e minimização de perdas no processo ensino-aprendizagem. Objetivo: Refletir sobre as aulas remotas do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde, de uma Universidade Pública e descrever os desafios e as estratégias de enfrentamento. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre as aulas remotas no Mestrado. Resultados: As aulas on line, possibilitaram experiências pedagógicas, sendo um desafio para reorganização do curso e prosseguimento do mestrado que exige formação de vínculos, construções coletivas e aquisição de
conhecimentos.
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Referências
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