AÇÕES DE ACOLHIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA CLÍNICA PEDIÁTRICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

Autores

  • Sarah Lins de Barros Moreira Universidade Federal de Alagoas
  • Gustavo Alves Filgueira
  • Maria Laura Barros da Rocha
  • Michelline Costa de Oliveira Freire
  • Ana Patrícia da Rocha Lima de Paula
  • Kladson Ramos Cruz
  • Vanessa Ferry de Oliveira Soares
  • Luciano Domingues Bueno
  • Larissa de Oliveira Soares
  • Joseli Barros do Nascimento
  • Eline Soares Firmo

Resumo

Este trabalho é fruto das ações de acolhimento realizadas pela equipe multiprofissional da Clínica Pediátrica, cujo objetivo é descrever um breve relato das experiências dos/as profissionais e acadêmicos/as da equipe de saúde do setor, a fim de proporcionar uma reflexão sobre o impacto dessas ações como uma estratégia humanizada de intervenção em saúde. O estudo tem caráter qualitativo e descritivo, em que os dados foram identificados a partir da observação dos relatos dos/as participantes. As ações de acolhimento ocorrem individualmente e em grupo na clínica pediatria do HUPAA, são formados grupos semanais constituídos pelos/as acompanhantes das crianças e adolescentes hospitalizados juntamente com a equipe de saúde. A partir dos encontros, verificou-se que esses grupos possibilitaram maior enfrentamento das dificuldades; fortalecimento da identidade do/a acompanhante como um cuidador; efetivação em solucionar problemas relacionados à hospitalização; sensibilização quanto às normas e rotinas do setor; estímulo ao controle social; e melhora das relações interpessoais equipe-acompanhante e entre os acompanhantes nas enfermarias, representando, portanto, um recurso terapêutico importante na diminuição do sofrimento das famílias e das crianças hospitalizadas.

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Publicado

2018-02-06

Como Citar

Moreira, S. L. de B., Filgueira, G. A., Rocha, M. L. B. da, Freire, M. C. de O., Paula, A. P. da R. L. de, Cruz, K. R., … Firmo, E. S. (2018). AÇÕES DE ACOLHIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA CLÍNICA PEDIÁTRICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO. Gep News, 1(4), 19–25. Recuperado de https://seer.ufal.br/index.php/gepnews/article/view/4324

Edição

Seção

Artigos