MENDES, K.R. 2024. ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO GÊNERO CONTO: DO ALUNO LEITOR AO ESCRITOR. Revista OPTIE - Observatório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica . 3, 1 (set. 2024). DOI:https://doi.org/10.28998/optie.v3i1.16728.