MENDES, KARLA RENATA. 2024. “ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO GÊNERO CONTO: DO ALUNO LEITOR AO ESCRITOR”. Revista OPTIE - Observatório De Pesquisa, Tecnologia E Inovação Na Educação Básica 3 (1). https://doi.org/10.28998/optie.v3i1.16728.