MENDES, K. R. (2024) “ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO GÊNERO CONTO: DO ALUNO LEITOR AO ESCRITOR”, Revista OPTIE - Observatório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica , 3(1). Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/observatpesqtecneinvnaeduc/article/view/16728 (Acessado: 21 novembro 2024).