MENDES, K. R. (2024) “ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO GÊNERO CONTO: DO ALUNO LEITOR AO ESCRITOR”, Revista OPTIE - Observatório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica , 3(1). doi: 10.28998/optie.v3i1.16728.