MENDES, KARLA RENATA. “ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO GÊNERO CONTO: DO ALUNO LEITOR AO ESCRITOR”. Revista OPTIE - Observatório De Pesquisa, Tecnologia E Inovação Na Educação Básica , vol. 3, nº 1, setembro de 2024, https://seer.ufal.br/index.php/observatpesqtecneinvnaeduc/article/view/16728.