Cordeiro, C. A. B. e Tardo, J. (2024) “Inclusão, Discalculia e formação continuada colaborativa”, Revista Diálogos em Educação Matemática, 3(1), p. e202401. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/redemat/article/view/16126 (Acessado: 9 janeiro 2025).