Finardi, K. e Prebianca, G. 2019. Políticas linguísticas, internacionalização, novas tecnologias e formação docente: um estudo de caso sobre o curso de Letras Inglês em uma Universidade Federal. Revista Leitura. 1, 53 (jan. 2019), 129–154. DOI:https://doi.org/10.28998/2317-9945.201453.129-154.