Meniconi, F.C. 2020. O processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola em uma perspectiva discursiva: práticas de letramento crítico e ensino da escrita argumentativa no Curso de Letras/Espanhol. Revista Leitura. 67 (dic. 2020), 312–324. DOI:https://doi.org/10.28998/2317-9945.202067.312-324.