Muniz Lima, I., Araújo dos Santos, S., de Carvalho Leal, F. V. ., & de Fátima da Silva Ferreira, V. . (2023). Uma perspectiva textual para o ensino de sequência em interação digital: um olhar reflexivo para o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica – SPAECE. Revista Leitura, (75), 77–94. https://doi.org/10.28998/2317-9945.202375.77-94