DE CARVALHO, Tatiana Lourenço; LEITE SANTANA , Leila; BRASIL OLIVEIRA, Joana Darc. EaD versus ERE: implicações para o ensino de língua espanhola em situações de emergência. Revista Leitura, [S. l.], n. 72, p. 49–61, 2022. DOI: 10.28998/2317-9945.202272.49-61. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/12972. Acesso em: 18 nov. 2024.