OLIVEIRA, M. Bernadete F. de. A construção do conhecimento na sala de aula: estratégias discursivas do professor. Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 21, p. 125–143, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.199821.125-143. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/7642. Acesso em: 18 ott. 2024.