DAY, Kelly Cristina Nascimento. Pedagogia de Projetos e Simulação Global: caminhos possíveis para o ensino de francês língua estrangeira (FLE) em classes numerosas. Revista Leitura, [S. l.], n. 68, p. 123–134, 2021. DOI: 10.28998/2317-9945.202168.123-134. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/11146. Acesso em: 19 dez. 2024.