Meniconi, F. C. (2020) «O processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola em uma perspectiva discursiva: práticas de letramento crítico e ensino da escrita argumentativa no Curso de Letras/Espanhol», Revista Leitura, (67), pp. 312–324. doi: 10.28998/2317-9945.202067.312-324.