Antunes, Irandé Costa. “A Escola Face à percepção Acerca Do Que Significa "saber Ler" ‘não Saber Ler’”. Revista Leitura, vol. 1, nº 13-14, abril de 2019, p. 7-24, doi:10.28998/2317-9945.199513-14.7-24.