Falasca P. Aprendizagem de língua estrangeira e argumentação em sala de aula: a perspectiva dialógica e discursiva em foco. Rev. Leitura [Internet]. 3º de maio de 2016 [citado 19º de dezembro de 2024];1(55):23-40. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/2306