Araújo DL de. Quando as perturbações em sala de aula estão além dos problemas de comportamento: uma análise linguística das divergências entre professor e aluno. Rev. Leitura [Internet]. 10º de abril de 2019 [citado 18º de novembro de 2024];1(21):25-34. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/7636