Souto Maior R de C, Lima ACS de, Azambuja KBB de. Dimensões do letramento acadêmico e a intermediação sensível em um curso de Letras na modalidade a distância. Rev. Leitura [Internet]. 15º de dezembro de 2020 [citado 20º de janeiro de 2025];(67):08-23. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/11148