USO DA SIMULAÇÃO CLÍNICA DE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA EM PACIENTE EM HEMODIÁLISE COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Palavras-chave:
parada cardiorrespiratória; simulação clínica; Educação Permanente em Saúde.Resumo
Objetivo: compartilhar os caminhos para realização de uma simulação clínica como estratégia de ensino-aprendizagem na educação permanente em saúde. Metodologia: Estudo descritivo, tipo relato de experiência. Resultados: Realizado treinamento acerca da PCR em paciente durante sessão de hemodiálise. O treinamento foi iniciado na sala de hemodiálise, em seguida foi feito briefing com os participantes e relatado o cenário que eles estariam participando e qual seria o papel de cada um naquele atendimento simulado, realizado a simulação propriamente dita e finalizado com o debriefing. Conclusão: A simulação clínica é uma excelente estratégia para ser utilizada na EPS.
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Referências
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