A escrita científica na graduação de medicina: caminhos para a evolução da ciência e melhorias na saúde

Autores

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

André Nicácio Barbosa Lima, Universidade Federal de Alagoas

Acadêmico de medicina.

Eduardo Victor Martins de Oliveira, Universidade Federal de Alagoas

Acadêmico de medicina.

Luciana Rúbia Pereira Rodrigues, Universidade Federal de Alagoas

Professora do curso de graduação em Medicina.

Referências

Frias A. Scientific writing and the di ssemination of scientific knowledge Rev Cogitare enferm. 2015; 20(2):245-7. Doi: 10.5380/ce.v20i2.41922

Alghamdi KM, Moussa NA, Alessa DS, Alothimeen N, Al-Saud AS. Perceptions, attitudes and practices toward research among senior medical students. Saudi Pharm J. 2014; 22(2):113-7. DOI: 10.1016/j.jsps.2013.02.006

Houlden RL, Raja JB, Collier CP, Clark AF, Waugh JM. Percepções de estudantes de medicina sobre uma disciplina eletiva de iniciação científica. Med Teach. 2004; 26 :659–61

Luz na ciência

Downloads

Publicado

2021-06-18

Como Citar

Barbosa Lima, A. N., Martins de Oliveira, E. V., & Pereira Rodrigues, L. R. (2021). A escrita científica na graduação de medicina: caminhos para a evolução da ciência e melhorias na saúde. Revista Portal: Saúde E Sociedade, 6(Fluxo contínuo), e02106009. Recuperado de https://seer.ufal.br/index.php/nuspfamed/article/view/12527

Edição

v. 6 n. Fluxo contínuo (2021): Revista Portal Saúde e Sociedade

Seção

CARTA AO EDITOR

Licença

Esta revista adota a licença CREATIVE COMMONS CC-BY 4.0.

Autores mantém os direitos autorais dos textos publicados e concedem à  revista o direito de realizar a primeira publicação do masnucrito. O trabalho é  licenciado sob a Creative Commons Attribution License. Isto significa que o compartilhamento do trabalho é permitido, com o devido reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

As contribuições dos autors devem seguir as recomendações internacionais - International Committe of Medical Journal Editors:  http://www.icmje.org/recommendations/browse/roles-and-responsibilities/defining-the-role-of-authors-and-contributors.html

O autor deve declarar que o artigo é original  e que não foi publicado ou submetido em outro periódico, não infringindo qualquer direito autoral ou outro direito de propriedade.

Uma vez submetido ao artigo, a RPSS reserva-se o direito de fazer alterações normativas, ajuste ortográficos e gramaticais, a fim de manter o padrão linguístico, mas respeitando o estilo do autor.

Os artigos publicados tornam-se propriedade do RPSS. Mesmo assim, todas as opiniões expressas são de responsabilidade dos autores.

Esta é uma revista de acesso aberto, é permitido o uso gratuito de artigos em aplicações educacionais e científicas, desde que a fonte seja citada sob a licença Creative Commons CC-BY.