UM RELATO DE EXPERIÊNCIA:

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NUM PROGRAMA DE APOIO A ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE ALAGOAS.

Autores/as

  • Kim Patrice Santiago Sarmento

Palabras clave:

Extensão. Ensino de idiomas. Relato de experiência. Língua inglesa.

Resumen

O presente relato de experiência versa sobre uma atividade de extensão acadêmica integrada ao Programa de Apoio aos Estudantes das Escolas Públicas do Estado (PAESPE) localizado no campus A. C. Simões da Universidade Federal de Alagoas, cujo o foco se concentra no ensino de língua inglesa. A iniciativa foi concebida como uma atividade curricular de extensão. Durante as aulas, ocorreram dinâmicas colaborativas em equipes a fim de elucidar o ensino de língua inglesa no programa, compartilhando conhecimento e educação. A vivência possibilitou concluir que as atividades de educação de língua inglesa auxiliam No decorrer deste artigo, destacamos a receptividade e a eficácia dos recursos didáticos empregados, evidenciando como a introdução de dinâmicas pode promover motivação e um aprendizado mais dinâmico. Os resultados obtidos corroboram a importância de explorar abordagens pedagógicas inovadoras

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Biografía del autor/a

Kim Patrice Santiago Sarmento

Estudante de Mestrado em Literatura/FALE/UFAL.

Citas

ANJOS, Flavius Almeida dos. O inglês como língua franca global da contemporaneidade: em defesa de uma pedagogia pela sua desestrangeirização e descolonização. Revista Letra Capital, v. 1, n. 2, jul./dez. 2016, p. 95-117.

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Publicado

2023-10-11

Cómo citar

Santiago Sarmento, K. P. (2023). UM RELATO DE EXPERIÊNCIA:: O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NUM PROGRAMA DE APOIO A ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE ALAGOAS. REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE, 12(15). Recuperado a partir de https://seer.ufal.br/index.php/extensaoemdebate/article/view/16277

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