The license course in Libras letters at UFS: fighting, impacts and inclusion
DOI:
https://doi.org/10.20952/jrks2112304Abstract
Our objective, in this work, is to present the historical development of the degree course in Letras Libras at the Federal University of Sergipe (UFS), tracing a brief overview of the creation of the first course in the country, at the Federal University of Santa Catarina, until the developments that culminated in the creation of the course, in 2014, at the Federal University of Sergipe, in compliance with the pact established by the Viver Sem Limite Plan, of the Federal Government. The research, a qualitative study, was based on the analysis of legal documents that regulate the national education of deaf people, in Quadros (2014), one of the main responsible for the implementation of the first course of Letras Libras in Brazil, in the resolutions and official documents about the course at UFS and, in order to unveil the intricacies of the creation process, which do not always materialize in official documents, so, we seek to rescue the narratives of the professionals involved, collected through the semi-structured interview. In this way, it was possible to build a construct that highlights not only the curricular and pedagogical aspects of the course, but its relevance for expanding the inclusive process in the academic environment, as well a deeper understanding of deafness, the deaf person and their educational and linguistic specificities.Downloads
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