Transformations in the devices of power: homeschooling and the production of the self-businessman of the neoliberalism
DOI:
https://doi.org/10.20952/jrks2112310Abstract
This article aims to discuss how the growing debates around the homeschooling model are effects of the transformations in the power devices of today. From authors such as Michel Foucault, Gilles Deleuze and others, we will seek to raise some indications of how the society of industrial capitalism of Modernity, operationalized by disciplinary devices of power and which has institutions such as the school, playing a fundamental role in the formation of subjectivities, are suffering a process of flexibility in its mechanisms of power, something typical of the current neoliberal capitalism model. We will try to show, in this context, how the model of homeschooling is not only aligned with the flexibilities of neoliberalism, but, mainly, with the production of a new type of subject, the self-businessman. We aim, therefore, to contribute with the investigations about the intentions and functionalities of the homeschooling model that tries to spread in Brazil, paying attention to the production of these subjectivities.Downloads
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