Studies on teacher training within the scope of Difort/CNPq

Authors

  • Ana Clara Prates Gusmão Di Girolamo Nascimento Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia, Brasil.
  • Claudio Pinto Nunes Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia, Brasil.
  • Daniela Oliveira Vidal da Silva Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.20952/jrks5119172

Abstract

This study aims to present an analysis of the productions carried out by members of the Research Group on Teaching, Training and Work (Difort/CNPq) published in scientific journals that focus on teacher training. The methodology consists of carrying out four procedures: a) survey of the names of all members of the Difort research group, their qualifications and their dates of inclusion in the group; b) consultation of each researcher's Lattes CV to identify complete articles published in journals within a time frame from 2014 to 2024 that address the theme of teacher training; c) classification of the productions into four categories of analysis and d) presentation of the content of the articles on teacher training. After conducting the search, 15 articles were identified, which are presented in four thematic sections, grouped as follows: a) teacher training policies; b) teaching practice; c) post-training challenges; and d) other related issues.

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Author Biographies

Ana Clara Prates Gusmão Di Girolamo Nascimento, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia, Brasil.

Graduanda em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Bolsista de Iniciação Científica pela UESB.

Claudio Pinto Nunes, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia, Brasil.

Doutor em Educação, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pós-Doutor Educação, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor Titular Pleno da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UESB - Campus Vitória da Conquista – Bahia - Brasil. Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas DIFORT/CNPq. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq.

Daniela Oliveira Vidal da Silva, Universidade Federal da Bahia

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Vice Líder do Grupo de Pesquisa Didática, Formação e Trabalho Docente (Difort/CNPq). Pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa e Estudos Pedagógicos (GEPEP/CNPq). Professora efetiva da rede municipal de ensino de Vitória da Conquista, Bahia.

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Published

2024-12-31

Issue

Vol. 5 No. 1 (2024): Continuous Publication

Section

Human Sciences

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