Aprendizaje en la práctica: experiencia con afecto y educación en contexto pandémico
DOI:
https://doi.org/10.28998/rm.2023.14.15867Palabras clave:
Antropología Visual, Autorrepresentação fotográfica, Género, Pandemia, Observación ParticipanteResumen
En este artículo presento, a partir del contexto de enfrentamiento a la pandemia de la Covid-19, el proceso de investigación de la autorrepresentación de las mujeres como práctica fotográfica en la escena contemporánea de Maceió, Alagoas. Estos son algunos aportes teórico-metodológicos sobre la investigación en la pandemia, que sucedieron a través de mi inmersión en espacios de aprendizaje guiados por fotógrafas, compañeras de investigación. Una trayectoria creativa que transita de la observación participante en su sentido tradicional a una trayectoria con “afecto” (FAVRET-SAADA, 2005) y “educación” (INGOLD, 2010) en el campo. En este sentido, ante la imposibilidad de presencia física en la mayor parte de la investigación, presento una posibilidad de investigación en el período epidemiológico en particular, y en períodos de desterritorialización del campo en general. La idea central es mostrar cómo la práctica etnográfica en el período de la pandemia se corroboró con las nuevas tendencias de la antropología visual.
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