Selection of literary books for children with Autistic Spectrum Disorder
reflections on supports and forms of presentation
DOI:
https://doi.org/10.28998/cirev.2024v11e15494Keywords:
Autistic Spectrum Disorder, selections of children´s collections, reading mediation, Collection Development, inclusionAbstract
The article presented here deals with the selection of children´s collections for the work of inclusion of children with Autistic Spectrum Disorder. A historical review of the disorder was carried out and a re-flection was carried out on the mediation of reading for children, with the aim analyze the possibilities of inclusion. It was decided to present the best supports and formats for presenting books for children whiting the spectrum, considering their deficiencies and potentialities. Finally, with the support of the theoretical framework, it was concluded that plastic, cloth and cardboard books are more suitable for young children and that for older children, attention should be paid to the size and format of the font adopted in the book, the questions color and gloss visuals of the paper and de non-overlapping of illustrations.
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