INFORME DE EXPERIENCIA DESARROLLO DE UN CUADERNO PARA PROFESORES DE GEOGRAFÍA A PARTIR DEL CONOCIMIENTO D.docx

Autores/as

  • Fernanda Liz Lima de Araujo UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
  • Mattheus de Melo Queiroz Universidade Federal de Alagoas - UFAL
  • Ana Jéssica Silva Souza UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
  • Vitória Rejane Marques dos Santos UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
  • Cézar Daniel Ferreira de Menezes UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
  • Glauber Lopes Mariano UFAL - Universidade Federal de Alagoas.

Palabras clave:

Python. Meteorologia. Cartografia.

Resumen

El presente relato de experiencia tiene como objetivo describir las actividades realizadas durante la disciplina de extensión del curso de licenciatura en meteorología donde los estudiantes desarrollaron un material didáctico y videoclases dirigido a toda la población, en especial a los docentes de geografía de bachillerato que tienen como objetivo enseñar actividades afines a las proyecciones cartográficas o de clase. programación utilizando el lenguaje de programación Python. El objetivo de este material es ofrecer una base inicial desde los conceptos básicos de instalación del lenguaje de programación para quienes nunca han utilizado Python, buscando brindar información sobre cómo instalar y generar proyecciones cartográficas, poniendo a disposición los códigos para eventuales consultas.

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Citas

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Publicado

2022-12-29

Cómo citar

Lima de Araujo, F. L., de Melo Queiroz, M., Silva Souza, A. J. ., Marques dos Santos, V. R. ., Menezes, C. D. F. de, & Lopes Mariano, G. (2022). INFORME DE EXPERIENCIA DESARROLLO DE UN CUADERNO PARA PROFESORES DE GEOGRAFÍA A PARTIR DEL CONOCIMIENTO D.docx. REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE, 11(10). Recuperado a partir de https://seer.ufal.br/index.php/extensaoemdebate/article/view/14414