LIFELONG LEARNING AND SELF-CARE OF THE ELDERLY

Authors

  • Dante Ogassavara Universidade São Judas Tadeu
  • Jeniffer Ferreira-Costa Universidade São Judas Tadeu
  • Thais Silva-Ferreira Universidade São Judas Tadeu
  • Gisele Garcia Zanca UNESP
  • José Maria Montiel Universidade São Judas Tadeu/Instituto Ânima

DOI:

https://doi.org/10.28998/rpss.e02308025

Abstract

Self-care is a relevant element for maintaining health, well-being and quality of life. In order for this aspect to be instrumentalized as a protective factor, it must be improved through lifelong learning. This study aimed to reflect on the relationship between learning processes in aging and the development of self-care. To this end, a bibliographic research of the scientific literature on the subject was carried out. The literature panorama showed that the learning process in old age brings gains in well-being and quality of life, especially when positive feelings are denoted in this process with self-esteem and a sense of self-efficacy. Self-care practices can be understood as a set of activities that permeate health and behavioral issues, but are influenced by elements of a physical, psychological and sociocultural nature, being subject to educational interventions aimed at information and instruction for their development.

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Author Biographies

Dante Ogassavara, Universidade São Judas Tadeu

Mestrando em Ciências do Envelhecimento pela Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, SP, Brasil.

Jeniffer Ferreira-Costa, Universidade São Judas Tadeu

Graduanda em Psicologia, Programa de Iniciação Científica – ProCiência pela Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, SP, Brasil.

Thais Silva-Ferreira, Universidade São Judas Tadeu

Graduanda em Psicologia, Programa de Iniciação Científica – ProCiência pela Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, SP, Brasil.

Gisele Garcia Zanca, UNESP

Fisioterapeuta, Mestre e Doutora em Fisioterapia. Docente do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias da UNESP, Rio Claro, SP, Brasil.

José Maria Montiel, Universidade São Judas Tadeu/Instituto Ânima

Psicólogo, Mestre e Doutor em Psicologia. Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ciências do Envelhecimento da Universidade São Judas Tadeu/Instituto Ânima, São Paulo, SP, Brasil.

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Published

2025-03-06

How to Cite

Ogassavara, D., Ferreira-Costa, J., Silva-Ferreira, T., Garcia Zanca, G., & Montiel, J. M. (2025). LIFELONG LEARNING AND SELF-CARE OF THE ELDERLY. Revista Portal: Saúde E Sociedade, 8(unico). https://doi.org/10.28998/rpss.e02308025

Issue

Vol. 8 No. unico (2023): Revista Portal Saúde e Sociedade

Section

ARTIGO DE REVISÃO

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