The Role of Field Research in the Teaching-Learning Process: Medical Students' Experience Living with Hemodialysis Patients

Authors

  • Danilo Ferreira Universidade Federal da Paraíba
  • Andreza Araújo Universidade Federal da Paraíba
  • Eduardo Batista Universidade Federal da Paraíba
  • Pablo Alves Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.28998/rpss.e02308012

Abstract

Introduction: Research plays a fundamental role in medical education, challenging students to explore not only scientific knowledge but also the ethical and social aspects of medicine. Chronic Kidney Disease (CKD) is a global issue, and the care of hemodialysis patients faces challenges in Brazil. Objective: To report the students' experience during participation in a research project.

Methods: This is an experiential report of medical students from the Federal University of Paraíba involved in CKD-related research. The students collected data at hemodialysis clinics in João Pessoa, Paraíba, from September 2019 to October 2023 through interviews with an exchange of experiences between students and interviewees. Results: Students learned about the social complexity of CKD and the need for patient-centered care. They identified weaknesses in the care of dialysis patients, which primarily focuses on renal issues. This sensitized them to create extension projects to address these care gaps. Conclusions: Research enriched the students' education, underscoring the fundamental role of research in medical education and the preparation of ethical healthcare professionals.

Keywords: Education, Medical; Research; Renal Insufficiency;

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Author Biographies

Danilo Ferreira, Universidade Federal da Paraíba

Graduação em Medicina na Universidade Federal da Paraíba.

Andreza Araújo, Universidade Federal da Paraíba

Graduação em Medicina pela Universidade Federal da Paraíba.

Eduardo Batista, Universidade Federal da Paraíba

Médico pela Universidade Federal da Paraíba.

Pablo Alves, Universidade Federal da Paraíba

Professor da Disciplina de Nefrologia da Universidade Federal da Paraíba.

Mestrado em Saúde da Família pela Universidade Federal da Paraíba.

Nefrologista pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Published

2024-09-05

How to Cite

Ferreira, D., Araújo, A., Batista, E., & Alves, P. (2024). The Role of Field Research in the Teaching-Learning Process: Medical Students’ Experience Living with Hemodialysis Patients. Revista Portal: Saúde E Sociedade, 8(unico). https://doi.org/10.28998/rpss.e02308012

Issue

Vol. 8 No. unico (2023): Revista Portal Saúde e Sociedade

Section

RELATO DE EXPERIÊNCIA

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