JOGO DA CATAPULTA: BRINCANDO COM OS NUMERAIS

Abstract

O jogo da catapulta foi inspirado em uma brincadeira realizada por uma criança com autismo na sala do primeiro ano. Teve como objetivo incentivar o reconhecimento dos numerais e sua identificação. Elaboramos e desenvolvemos o jogo durante as aulas de matemática. A princípio com intenção apenas de transformar as aulas mais divertidas. Porém, o desencadeamento do jogo levou a outro patamar associando-o a um planejamento mais elaborado, ao uso do livro didático e a atividades complementares consolidando assim, a aprendizagem dos nomes dos numerais e de outros saberes que intensificaram a harmonia do grupo.