On screens
connections between law, teaching and internet through extension
Keywords:
Trabalho em rede, Grade curricular, Diretrizes Curriculares NacionaisAbstract
Based on the experience of the extension project “Laboratório Digital Direito em Perspectiva”, of the Research Group on Private Relations Law at the Federal University of Southern Bahia, we propose to discuss the teaching of law in legal education. To do so, we explain the motivations that guided the construction of the Lab as we present how the lives were organized in a Youtube channel, what were their reaches and the profile of the viewers, and we also discuss the “how” and “why” this extension project can be characterized as a reference to the teaching of law in the contemporary universe.
Downloads
References
BERTASO, João Martins. “MAL-ESTARES” NO DIREITO (II). Revista Direitos Culturais, v. 1, n. 1, p. 107-136, 2006.
CASEMIRO, Diego M. F.; PAZÓ, Cristina G. ; CASTRO, Jade A. A experiência do laboratório digital Direito em Perspectiva: razões, estrutura e funcionamento. Porto Seguro: Editora da Universidade Federal do Sul da Bahia, 2022.
DIAS, Renato Duro. Extensão universitária nos cursos de Graduação em Direito. REVISTA QUAESTIO IURIS, v. 14, n. 01, p. 21-39, 2021.
LAZARETTI, Isadora K.; OLSSON, Giovanni. A transformação da educação jurídica no século XXI: A formação das competências profissionais dos operadores do direito. Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, v. 5, n. 2, p. 72-94, 2019.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Resolução nº 5, de 18 de dezembro de 2018. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/docman/dezembro-2018-pdf/104111-rces005-18/file. Acesso em 10 de fevereiro de 2023.
PAPALIA, Franceli Bianquin Grigoletto; LOPES, Carina Deolinda Da Silva. Educação jurídica e currículo: Um olhar sobre a interdisciplinaridade. Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, v. 7, n. 2, p. 92-106, 2022.
RODRIGUES, Horácio Wanderlei. Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Direito: uma leitura crítica da proposta apresentada pelo CNE, em julho de 2017, no XXVI Encontro Nacional do CONPEDI. Direito, democracia, desenvolvimento e sustentabilidade. Coleção: Justiça, democracia e sustentabilidade, v. 3, 2017.
STANGHERLIN, Camila Silveira; SPENGLER, Fabiana Marion; SCHAEFER, Rafaela Matos Peixoto. O ensino jurídico ressignificado: as atividades acadêmicas de extensão como mecanismos de acesso à justiça qualitativa. Revista Pesquisa e Educação Jurídica, v. 6, n. 2, p. 01-19, 2020.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA. Plano Orientador Institucional e Político-Pedagógico da Universidade Federal do Sul da Bahia. Itabuna, Porto Seguro, Teixeira de Freitas: UFSB; 2014.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.